幼儿园户外活动滑滑梯记录表

发布时间:24-06-14 17:59:16浏览次数:作者:

幼儿园户外活动滑滑梯记录表_https://www.gzyiquyoule.com_新闻动态_第1张

目的:

  • 观察和记录幼儿在滑滑梯活动中的表现,了解其身体协调性、平衡感、勇气和社交能力的发展情况。
  • 为幼儿提供个性化的指导和支持,促进其全面发展。

记录对象:

  • 幼儿园全体幼儿

记录时间:

  • 幼儿园户外活动期间

记录内容:

一、身体协调性和平衡感

  • 幼儿滑梯时身体是否协调,动作是否连贯流畅。
  • 幼儿是否能保持身体平衡,不摔倒或受伤。
  • 幼儿是否能从不同高度的滑梯上顺利滑下。

二、勇气

  • 幼儿是否敢于尝试滑滑梯,是否有胆量克服恐惧。
  • 幼儿是否能坚持滑滑梯,不中途放弃。
  • 幼儿是否能从越来越高的滑梯上滑下。

三、社交能力

  • 幼儿是否能与同伴友好相处,排队等待轮流滑梯。
  • 幼儿是否能与同伴分享滑梯,互相帮助。
  • 幼儿是否能遵守滑梯规则,不推挤或打闹。

四、其他

  • 幼儿在滑滑梯活动中的情绪和反应。
  • 幼儿在滑滑梯活动中遇到的困难和需要改进的地方。
  • 幼儿在滑滑梯活动中的亮点和进步。

记录方法:

  • 观察法:教师直接观察幼儿在滑滑梯活动中的表现,并记录相关信息。
  • 访谈法:教师与幼儿交谈,了解其感受和想法。
  • 个案分析:教师对个别幼儿的滑滑梯表现进行深入分析,找出其优势和不足。

记录频率:

  • 每周记录一次,或根据幼儿的发展情况适当调整。

记录格式:

| 幼儿姓名 | 日期 | 身体协调性和平衡感 | 勇气 | 社交能力 | 其他 |

|---|---|---|---|---|---|

| 王小明 | 2023-03-08 | 协调性好,平衡感强 | 敢于尝试,坚持滑下 | 与同伴友好相处,遵守规则 | 情绪兴奋,享受滑梯活动 |

| 李小红 | 2023-03-08 | 协调性一般,平衡感较弱 | 有些胆怯,中途放弃 | 不会排队,推挤同伴 | 情绪紧张,对滑梯活动缺乏兴趣 |

注意事项:

  • 记录时应客观公正,避免主观臆断。
  • 记录的目的是为了了解幼儿的发展情况,而非评判其优劣。
  • 记录信息应保密,仅供教师参考和指导幼儿使用。
  • 定期分析记录数据,及时调整指导策略,促进幼儿全面发展。

专注于软体恒温水上乐园的创新与施工一站式整店输出免费帮扶
水上乐园泳池设计施工,乐园改造升级,品牌加盟等多种合作模式

联系我们

我们的地址

广州市番禺区市桥街环城西路270号

15818180930

1318547448@qq.com

微信图片_20200106172142.jpg

官方客服微信

多一份参考总有益处